PRÁCTICA 4. Riesgos en la red.
Abuso o adicción a internet.
Tenemos
que pensar que el uso de las nuevas tecnologías en los últimos tiempos, puede
ser uno de los avances más rápidos de toda la historia. De los últimos diez,
quince años hasta ahora, las nuevas tecnologías han avanzado a pasos de
gigante, llegando prácticamente a todas las casas, siendo utilizado por
pequeños y mayores.
En
este caso, Internet ha evolucionado a la par, pero claro, no todo el mundo
utiliza internet de la misma manera. Dentro de la red hay miles de posibilidades
y cada uno las usa y las aplica a su manera.
¿Qué es?
Podemos
definir una adicción como una conducta generada como consecuencia de una
dependencia. Definir lo que es la adicción a Internet es algo que ya de inicio
nos supone un problema. Con lo comentado anteriormente podemos opinar que el
uso de Internet es susceptible de crear una adicción a través de la relación que
el sujeto establezca con su uso.
¿A quién afecta?
El
uso de Internet y de cualquiera de las nuevas tecnologías puede afectar a cualquier
persona, pero vemos cómo afecta cada día más a niños y jóvenes. En la
actualidad, los jóvenes en general dedican un excesivo tiempo a estas
actividades sustituyendo estas por otras
como los estudios o el trabajo, el descanso y el sueño o la relación con las
personas que rodean su entorno, con la
consiguiente degradación de las relaciones sociales.
Los
jóvenes son los más vulnerables por la adicción a internet, ya que hay jóvenes
que pueden estar muchas horas delante de un ordenador jugando a un juego. Esto,
puede producir cambios importantes en su vida, ya que haciendo esto, puede
provocar alteraciones en su vida normal, ya sea en el viven educativo,
profesional o social.
Esta adicción no afecta sólo a los jóvenes, ya que
cualquier persona tiene acceso a internet y puede padecer esta adicción, que en
algunos casos, puede hacer mucho daño a la persona que la padece.
Por último, debemos entender que internet no es
perjudicial, pero si lo es su uso indebido.
Una
de las adicciones que podemos destacar es el “grooming”. Este es un riesgo
existente en la red que consiste, en la práctica de actividades que llevan al
engaño a menos de edad con fines que pueden llegar a los de tipo sexual.
La práctica del grooming sigue, por lo general, el siguiente esquema:
1 - Un adulto localiza un sitio web. El sitio puede ser un chat abierto o redes sociales, donde el sujeto cambia de identidad y sabe muy bien que con esta, atraerá la atención de la víctima.
2 - La persona se gana la confianza de la víctima pasado un mínimo periodo de tiempo. En este paso, el niño, puede incurrir en desvelar aspectos de su vida privada o cualquier otro dato revelador.
3 - Una
vez que la víctima ha sido engañada, el adulto se dispone a alcanzar su
objetivo, que no es otro que conseguir que el niño le ofrezca recursos
multimedia (fotografías, vídeos, etc.) con posibles contenidos sexuales. Es
posible que el adulto, al conocer datos muy importantes de la vida privada del
niño, como por ejemplo, donde vive, número de hermanos o profesión de sus
padres, puede llevar a cabo amenazas
para alcanzar su propósito.
4 - En algunos casos, ambos sujetos pueden llegar a encontrarse de forma presencial.
Lamentablemente, se trata de un problema que se da cada día con más mucha más frecuencia. Por suerte, las autoridades ya tienen constancia de este problema y están llevando a cabo acciones para detenerlo, pero en estos casos hay varios problemas como por ejemplo, el anonimato que se puede producir en la red y el fácil acceso a la red.
Bibliografía:
Flores,
J. (2012). ¿Qué es el grooming?, en La web de Muy Interesante.
Recuperado de
http://www.muyinteresante.es/tecnologia/preguntas-respuestas/ique-es-el-grooming
[Consultado el 7 de Junio de 2014]
Dinámica de grupo:
En clase vamos a realizar una
dinámica de grupo para intentar que nuestros alumnos sepan distinguir entre el
adecuado o el inadecuado uso de internet. Para ello vamos a pedir a los alumnos
que traigan a clase varios objetos, como
pueden ser: cascos de música, peluche, libros etc… Todos estos objetos serán
introducidos en una caja de cartón. A su vez, el profesor va a introducir
objetos inadecuados en la caja, como puede ser: una caja de chinchetas, grapas,
llaveros rotos… Los alumnos deberán introducir la mano en la caja y sacar de
esta un objeto, una vez lo vea, debe describir como es el objeto y su utilidad.
Si es un objeto adecuado, deberá decir que uso adecuado le puede dar, pero si
es un objeto inadecuado, deberá dar argumentos para que el objeto para a ser
útil en la vida cotidiana.
De esta manera, los alumnos
aprenderán a distinguir sobre lo que está bien y lo que está mal en las redes
sociales. Con esto, deben ser conscientes de que aunque hayas cosas que no son
del todo adecuadas, siempre se le puede dar un mejor uso.
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